[ 先生のためのプログラム:学校と愛知県美術館による鑑賞学習実践例 ] 「多様な表現を求めて」

対象作家・作品 トム・フリードマン ≪Green Demon≫
関連タイトル 日本文教出版 中学美術2・3上  P.8-9
「多様な表現を求めて」
ねらい 鑑賞を通して、材料が持つイメージの触発について理解する。
対象学年 中学生(2・3年)
指導の構成(流れ) 鑑賞(事前学習・学校)→ 鑑賞(会場)→ 制作(学校)
実践案作成者 犬山市立城東中学校教諭 山本 勤